今秋图书馆再度面向新生开展入馆教育，为6系一千多名新生举办20场“怎样利用大学图书馆”讲座，为期一个月，收到良好效果。

新生入馆教育是高校图书馆读者服务工作的重要环节，也是图书馆育人职能的重要体现。做好入馆教育，不仅帮助新生了解和利用大学图书馆，激发他们浓厚的求知欲望，提高自学能力，推动素质教育，同时还体现了图书馆以人为本、读者第一的管理思维，更好地发挥高校图书馆教育与服务的职能作用。

在今年入馆教育中，我馆充分总结去年经验，立足本馆、本院实际情况，针对高职生特点，特别强调读书与自学的重要性，帮助新生认识到大学期间不仅要学好专业知识，还要不断提升个人素养，培养走向社会应具备的各种综合能力。要学会在图书馆利用各种文献资源，优化知识结构，拓展视野，创新思维，打造社会需要的复合型人才。同时还对各类文献资源的有效利用和图书馆规章制度进行详尽讲解，以帮助新生尽快融入图书馆阅读活动。

入馆教育受到广大新生欢迎与认可，大家认真听讲，深受教诲。仅读者协会纳新现场报名就是去年的6倍，反映出新生对读书的热望非同以往，入馆教育的效果也逐年凸显。