高校图书馆开展新生入馆教育，是图书馆育人职能的重要体现，不仅为新生在大学生活中充分利用图书馆起到正确的导向作用，更为促进每位学生向自觉、自主学习型转变奠定坚实的基础。

今秋，我院图书馆首次开展新生入馆教育，利用课余时间，对2014级全体新生进行信息意识与信息获取能力的启蒙教育，帮助新生真正认识和了解大学图书馆，学习和掌握文献检索基本知识与技巧，了解图书馆各项规章制度，使新生自觉地把图书馆作为大学课堂的延伸。我馆还针对高职生特点，特别强调大学生活中读书的重要性，以及个人综合素质的高低在当今社会对人才需求所具有举足轻重的作用，而个人综合素质的提高有待于平时的日积月累，学生在学好专业技能的同时还必须学会利用大学图书馆，学会阅读，学会精神充电，以此将自己培养为综合的、立体的、多角度的复合型人才。

课堂上，新生们情绪饱满，认真听讲，并伴随现场互动，反响热烈。课后我们也收到新生反馈，他们深感图书馆老师不仅培养学生的读书意识和利用图书馆能力，还教育大家读书做人，同时也表示学生对读书的意识提高了，会珍惜课余时间到馆阅读，让自己大学生活更加充实。

首次的新生入馆教育得到各系大力支持，无论上课时间、地点，各系领导及辅导员事前都做好安排，使新生入馆教育工作历时近一个月，终于圆满落下帷幕。