福州市教育工会

榕教工[2012]10号

创建和谐校园    服务跨越发展

——2012年福州市教育工会工作思路

    2012年福州市教育工会工作的指导思想是：深入学习宣传贯彻好党的十七届六中全会精神、福建省第九次党代会精神和福州市第十次党代会精神，把大力弘扬福建精神、福州精神，与服务教育、服务教职工相结合；与拓展校园文化的新内涵，推动校园精神文明建设相结合；与深化教育改革创新，构建和谐教育相结合。继续贯彻落实好省委教育工作会议和省委工会工作会议精神，着力推进“六项工程”建设，努力打造党政支持、职工拥护、影响广泛、具有福州教育特色的工会工作品牌，为推进福州教育事业的科学发展新跨越凝聚力量。

一、加强工会组织建设，提升服务教育的能力水平

1、认真学习明确方向。深入学习贯彻党的十七届六中全会精神和省市党代会精神，统一思想，提升认识，抓住机遇，围绕目标，主动融入，服务大局。继续宣传贯彻《中共福建省委关于加强和改进新形势下党对工会工作的领导意见》，坚持走中国特色的工运发展道路，努力建设学习型、服务型、创新型和维权型工会，积极争取党政领导的重视与支持，把更多的资源和手段赋予教育工会组织，增强教育工会服务科学发展、服务教职工的能力，不断向“创新型、学习型、服务型”工会迈进。进一步增强做好省会中心城市工会工作的责任感，使命感，在科学发展中敢为，在创先争优中能为，在建功立业中有为。根据全委三届一次会议和省市工会工作的部署，以不断提升工会工作科学化水平，更好地服务教育科学发展、跨越发展为目标，按照“争先进、创一流、走前头”的要求，以素质提升工程、民主管理工程、春风行动工程、文化建设工程、机制创新工程、幸福提升工程（“六项工程”）作为工会工作的切入点，以更加昂扬的斗志、更加饱满的热情、更加扎实的作风，全面推动各项工作上水平，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

2、科学谋划工会工作新思路。开阔视野，拓宽思路，进一步增强做好工会工作的预见性和创造性。主动适应新形势、新任务和广大教职工的新期待，围绕当前学校教职工关注问题和建功立业等重点工作，组织开展工会理论调研活动。通过座谈会、工会论坛、汇编论文专辑、开辟理论调研专栏等，为工会干部提供学习交流的平台。加强对基层工会创新工作的考评，提升教育工会工作整体水平。

3、努力提升工会干部素质。抓住素质提升、作风转变这两个重点，进一步强化工会干部的教育培训。通过举办学校工会干部培训班、女工主任培训班和会计、经审人员培训班，开设不同专题讲座，提升服务教育的水平和能力。关注工会干部成长，努力探索建立工会干部成长的激励机制，激发工会干部干事创业的积极性和主动性，培养造就一支“政治坚定、业务扎实、作风过硬、廉洁自律”的工会干部队伍。

4、发挥工会宣传阵地作用。发挥工会的桥梁和纽带作用，积极宣传党的路线方针政策，传达好上级工会精神。加强信息员队伍建设，建立表彰激励机制。加强工会的宣传平台建设，编印工作通讯，提升工会网站质量，把教育工会网建设成为推进工作的抓手，加强交流的平台，宣传教育的载体。通过全委网络平台、福州教育网和市办事公开服务平台网络，加大对福州教育的宣传力度，树好形象，扩大影响力。

    5、强化民办学校工会建设。进一步加强对民办学校“两代会”工作的指导与督查，推动、提高民办学校民主管理水平。继续推进民办学校工资集体协商，切实维护好民办教师的合法权益；丰富活跃民办学校教职工的精神文化生活，维护职工队伍的稳定，推动民办教育事业的健康发展。

6、规范工会财务经审。规范工会财务管理，收好、用好、管好工会经费。根据《工会法》“经费独立原则”，推动落实学校工会单独设立银行账户，严格执行财经纪律，建立健全财务管理制度，自觉接受工会经审会的审查监督。按照《中国工会审计条例》要求，做好经审台帐工作。认真开展基层工会财务互审互查，扎实推进经费审查工作规范化，提高经审水平和效益。

二、加强校园文化建设，推动学校精神文明建设持续深化

1、提升校园文化新理念。校园文化是教师的精神家园，建设丰富的校园文化是时代和教师的呼唤，教育工会作为党领导下教职工的自愿结合的群众组织，要坚持以人为本，自觉、主动地承担起推进校园文化的责任，积极主动地把深层面的文化活动纳入到校园文化建设的系统工程中来。充分发挥工会在校园文化建设中不可替代的重要作用，通过职工喜闻乐见的文体活动，提高教职工的健康素质；通过丰富多彩的校园文化活动，不断满足广大教职工日益增长的精神需求。充分发挥工会“大学校”的作用，以服务教育跨越发展为目标，努力打造教职工获取新知识、接受新理念、提高新技能、活跃新生活的多功能平台。以异彩纷呈的校园历史文化塑造人、以与时俱进的校园精神文化激励人、以和谐敦厚的校园环境文化陶冶人、以生机盎然的校园时尚文化引导人，推动学校精神文明建设的蓬勃发展。

2、拓展“耕耘杯”健身活动新内涵。充分发挥工会“大学校”培养人、教育人、凝聚人、引导人、塑造人的作用，以教育润泽心灵，以文化引领发展，努力培育健康向上的校园文化，全面提升教职工队伍整体素质。推动“耕耘杯”健身活动从立足体育，向文化、教学技能比武等延伸。把教职工“耕耘杯”健身活动与“三育人”、“当好主力军，建功十二五”为主题的劳动竞赛相结合，拓宽竞赛领域，丰富竞赛内涵，创新竞赛方式，完善竞赛机制，增强竞赛的实效性和吸引力。积极培养、推荐、评选与宣传竞赛活动中涌现的先进典型，推进竞赛活动的深入开展。把“耕耘杯”活动和党政工共建先进教工之家紧密结合起来，打造成学校党工共建和党政工联谊活动的平台，陶冶情操的家园、强身健体的乐园、提高素质的校园，推动学校精神文明建设的蓬勃发展。

3、丰富“女职工周末学校”新形式。切实加强女教职工队伍建设，发挥好女教职工组织作用，努力为女职工岗位成才创造良好环境，依法维护她们的合法权益和特殊利益。深化“巾帼文明示范岗”的创建，加强“女职工周末学校”建设，积极探索新时期女职工周末学校办学新模式、创新办学新思路，努力把女职工周末学校打造成为女职工获取新知识、接受新理念、提高新技能、活跃新生活的多功能平台，有效地促进女教职工健康、快乐持续和谐的发展，使女职工周末学校成为强化职工素质工程达标的重要载体、展示校园文化建设的窗口和服务我市教育发展的有效途径。

   三、加强教师队伍建设，为教育科学发展新跨越凝聚力量

1、以评先表彰培植典型。做好2012年各级各类的评选表彰工作，组织开展好庆祝教师节活动，配合省、市有关部门组织做好庆祝教师节表彰、电视访谈活动、师德建设座谈会和走访慰问等活动，营造尊师重教的良好氛围。

    2、以高尚师德提升素质。把社会主义核心价值体系教育作为提高职工素质的首要任务，用中国特色社会主义共同理想凝聚教职工，把培育师德师风、提高执教水平、增强育人能力作为建功立业的着力点，深化师德师风主题教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。把组织开展向詹红荔同志学习活动融入深入开展党工建创先争优活动之中，以先进为榜样，引领教师爱岗敬业、教书育人。举办青年教师师德演讲比赛。通过各级新闻媒体和网络宣传优秀教师先进事迹，引导教师不断提高师德水平和职业素养，增强教师人格和学校对学生的感染教育力量。

3、以优秀团体引领队伍。积极参与服务加强和创新社会管理，服务和谐教育的构建，围绕“当好主力军，建功‘十二五’”创先争优建功立业活动，继续深入开展党政工共建“教工之家”活动，开展好会员评家，把党工共建“创先争优”活动与培育“四有”职工队伍结合起来；把创建“五好支部”、“党员示范岗”与党政工共建教工之（小）家和“五一先锋岗”等结合起来，以学校教研组、学科组、系所等科室为载体，打造具有先进性、代表性、示范性的工作品牌，充分发挥“五一先锋岗”示范、引领、带动和激励作用，不断提高教职工的思想道德和业务素质方面切实履行教育职能，努力培养造就一支知识型、技术型、创新型职工队伍，为福州教育的科学发展新跨越提供保障。

四、加强维权机制建设，推进教育和谐健康发展

1、健全维权机制。积极探索建立教职工权益维护协调机制，把教职工最关心、最直接、最现实的利益问题作为工会维权工作的重点，维护好、实现好、发展好广大教职工的经济、政治和文化权益。建立健全党政工联席会议制度，主动参与学校涉及教职工切身利益的重大方针政策的制定和修改，努力在源头上维护教职工合法权益。加强教代会职权的落实，学校每年至少要召开一次教代会，做到制度化、规范化、程序化，不断提高学校民主化、科学化管理水平。要充分调动教职工参与学校的民主管理的积极性，维护好教职工的知情权、参与权、表达权和监督权，推动党的全心全意依靠教职工办学指导方针的落实。建立健全教代会民主评议领导干部、教代会提案、教职工代表培训、教代会报告、教代会评估考核等制度，特别是在教师评先、职称评聘和实施绩效工资制度等一系列改革过程中，各级教育工会要源头参与，依法维权，在构建和谐劳动人事关系中发挥积极作用。一方面要组织动员广大教职工积极支持、参与改革；另一方面又要旗帜鲜明地维护广大教职工的合法权益。对学校涉及教职工切身利益和学校发展的重大决策必须提交教代会审议通过，既要维护教职工合法权益，又要沟通做好学校的安定稳定工作，把学校建成教职工充分信赖的团结、民主、文明、温馨的“和谐之家”。

2、深化帮扶工作。坚持以人为本，建立多层次的帮扶服务机制，努力打造“幸福校园”，让教职工共建共享文明教育。坚持做好“五必访”，切实为教职工送温暖办实事。以“春风行动”为载体，建立健全困难教职工帮扶机制，开展好以“心系职工情，温暖进万家”为主题的“两节”“送温暖”活动，做好走访慰问工作。做好领导与困难职工、先进教工之家与困难职工结对子等对口帮扶，组织开展好优秀教师暑期外出休养活动，加强劳模管理，关心爱护好劳动模范。开展好“春风送医”活动，继续组织好教职工医疗互助工作，加强教师心理疏导机制建设，关心教师的心理健康，畅通为基层教职工服务的渠道，通过法律咨询、诉求、疏导等各种形式更多地为教职工提供服务，促进教师身心健康良性发展。开展好“春风助学”活动，为困难教师子女提供暑期勤工俭学岗位，帮助困难教职工群体解决子女就学方面的实际问题，当好服务教职工的贴心人。

         福州市教育工会

          二〇一二年二月十七日

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